—MÁSTER EN DISEÑO—UCM
____2021—2023____UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
__EMPEZAR UN MÁSTER A LOS 45?
____Y TERMINARLO A LOS 47_______
______________Sí.
¿Y POR QUÉ? PORQUE SÍ. Bueno, tampoco tanto porque sí; un poco eso y otro poco sacarle óxido a las neuronas. Como diseñador, mantenerse actualizaBLAHBLAHBLAH; también, pero no pasa por ahí porque eso es cuestión de responsabilidad permanente.
ES UN SACUDÓN HERMOSO. Es validar y reconfigurar. Es confirmar que el conocimiento apuntala pero no sirve para nada porque una cosa líquida viva que se alimenta. Es admirar a tus profesores como pares y con fundamento, es maravillarte con tus compañeros --los pibitos de veintipico-- por la onda que le meten y por lo que, a vuelo raso y ojo finito, podés apostar lo lejos que van a llegar si se lo permiten.
SÍ.
ALGUNOS— TRABAJOS<-
-> INTENTÉ PONER FOCO EN LO QUE HOY ES MI CAMPO DE ACCIÓN: CONCEPTUALIZACIÓN.
<hay resultados más interesantes que otros pero todos, en definitiva, apuntan a lo mismo: CONTAR CON CONCEPTO>
CAPAZ LA SELECCIÓN DE TRABAJOS QUE HICE ES UN EMBOLE, PERO MUESTRA UN POCO —BASTANTE— EL PROCESO CREATIVO Y CÓMO TRABAJO. TFM? PODÉS VER UN RESUMEN ACÁ
CUADERNO—
-> CÁTEDRA___IMAGEN VISUAL Y PACKAGING
->OBJETIVO___ Diseño de un cuaderno de trabajo que responda a las necesidades de los distintos contenidos y pácticas del curso y que sirva como un instrumento útil de investigación.
->ANÁLISIS DE FACTORES EXTERNOS INCIDENTES___Soy disléxica, mi umbral de atención no supera los 20 minutos, dejé de usar cuadernos debido la poca practicidad que representa en mi forma de ordenar y organizar archivos e información.
En general no tomo apuntes (en abordaje de estudio, proyectos, briefs, etc).
Trabajo en el sector digital/online y me acostumbre a manipular/acceder a mis proyectos desde archivos digitales.
->NECESIDAD REAL___ Tener todo en formato digital, a mano, ordenado y claramente señalizado.
->PROPUESTA___ Tomar ventaja de la función de orden automático en devices generando un sistema criterioso de nomenclaturas afín al tipo uso, manejo y organización cotidiano de trabajo basado en parámetros de standard de lectura que no requiera demasiado esfuerzo encontrar archivos.
////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________
INFOGRAFÍA—
-> CÁTEDRA___VISUALIZACIÓN DE DATOS
->OBJETIVO___ análisis de datos___ CRUCE DE DATOS___ visualización DE DATOS___
Trasformar una base de datos plana en estado crudo en una infografía descriptiva, comparativa y con fuerte apoyo en la resolución sistémica para facilitar la visualización de datos.
Conceptualizar el entorno de visualización para que el esquema general se perciba pertinente al tema en cuestión y funcione como soporte visual de énfasis y contención temática.
Usar los gráficos automáticos generados por rawgraphs como materia prima punto de partida para conseguir la exposición visual de la muestra de datos y los cruces entre los mismos.
Lograr exponer todos los campos de la base de datos.
////////____/___________________________________________________________________________________////////____/_________////////____/_________
HABIT
AR—
-> CÁTEDRA___DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE ESPACIOS
->OBJETIVO___ Reflexionar sobre la idea de habitar en el espacio doméstico contemporáneo. Se hace necesario un análisis pormenorizado que conlleve detectar las características que determinan en buen o mal funcionamiento de una situación concreta del espacio doméstico.
____idear desde una visión hedonista situaciones de disfrute que, fuera de normativas y de restricciones, cumplan la idea del "sueño de habitar".
______reflexionar sobre el espacio desde la 'medida' antropométrica, las relaciones de escala del espacio con el cuerpo humano, y las del cuerpo en relación con los objetos diseñados que nos rodean en nuestro día a día.
____////////____///////////////____/___________________________________________________________________________________/_________////////____/___
INFOGRAFÍA—
-> CÁTEDRA___DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
->OBJETIVO___ MAPA CONCEPTUAL DE SISTEMAS DE DISEÑO___
A partir de un grupo de palabras fijas, armar un mapa conceptual que evidencie el cliclo del diseño y sus sistemas intervinientes.
Hicimos cualquiera, hermoso. rompimos la consigna, lo planteamos como un juego de mesa, pegamos las palabritas todas al revés y apuntamos a contar qué era para nosotros el diseño, cómo funcionaba y pusimos en relevancia el resultado estético, la implicación de hablarle a un público, medir su reacción.
agregamos conectores culturales y definiciones estéticas a través series, películas, obras de arte, etc.
TRABAJO EN GRUPO CON MARÍA CARRO SANZ, DAVID GIL MERINO Y RICHARD VILLAVICENCIO.
________________________________________________////////____///////////////____/___/////////////____/__________-----______________/_________////////____/___
ANIMACIÓN—
-> CÁTEDRA___ANIMACIÓN Y DISEÑO PARA LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
->OBJETIVO TP1___ animación de formas con imagen bitmap.
////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________////////____/_________
->CONCEPTO___No sé, me inventé una Alicia (en el país de las maravillas)contemporánea bajo dos técnicas de iluminación, foto y criterio diferentes.
->GRACIAS__ infinitas a Irene Martin Rufo que se animó a ser Alicia un día de lluvia en la uni. Bella Ire, una Alicia con la fuerza que pedía el concepto. GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS, NENA! ♥
SURREALISMO—
ALICIA—
-> CÁTEDRA___FOTOGRAFÍA DE PRODUCTO
->OBJETIVO___ USAR CÁMARAS POSTA CON ILUMINACIÓN Y CRITERIO. HERMOSO. Plató y exteriores. 3 entregas: retrato, producto y arquitectura.
CINENOIR—
////////____/___________________________________________________________________________________////////____/_________////////____/_________
ANIMACIÓN—
-> CÁTEDRA___ANIMACIÓN Y DISEÑO PARA LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
->TP-FINAL___ Diseño de créditos de cine o serie.
Acá? ALICE, integración de material y concepto usado para el TP final de foto. Guión, diseño y dirección de arte.
____////////____///////////////____/___________________________________________________________________________________/_________////////____/___
SENTARSE—
-> CÁTEDRA___CONCEPTO Y FORMALIZACIÓN DEL DISEÑO
->OBJETIVO___ SENTARSE. El objetivo era entregar algo que justifique el concepto de sentarse. UN POCO DELIRÉ. sorry not sorry, chiks.
________________________________________________////////____///////////////____/___/////////////____/__________-----______________/_________////////____/___
LA COMEDIA DEL DIVINO VINO—
-> CÁTEDRA___CONCEPTO Y FORMALIZACIÓN DEL DISEÑO
->OBJETIVO CONCEPTO TEMA LIBRE TP-FINAL___